מטרות הארגון:

'דרך-כפר' – יוזמות חינוך הינו מלכ"ר שנועד להנחיל למחנכים ולמסגרות-חינוך וחברה תפיסת חינוך ישראלית משותפת בשם 'דרך-כפר', על מצע של תרבות ישראלית רבת פנים.
המונח 'דרך-כפר' נטבע בהשראת הפתגם: "דרוש כפר שלם כדי לגדל ילד", מתוך אמונה שרק דרך שותפות רציפה ומובנית של המבוגרים הנוכחים בחיי המתבגר ניתן לרכוש כלים ומיומנויות, תחושת מסוגלות עצמית וחוסן רגשי. כל זאת, כדי שהמתבגרים יצמחו להיות אזרחים מועילים, ראשי משפחות, נשים וגברים התורמים לקהילותיהם ולחברה בה הם חיים.
התפיסה צמחה מן השדה ביוזמת מחנכים בכפר-הנוער ימין-אורד, המתמחה בנוער עולה ונוער במצבי סיכון. כפר זה, שכמחציתו עלתה באש באסון הכרמל, הצית שלהבת של תנועת חינוך.
עד כה, אימצו את התפיסה למעלה מ- 30 קהילות חינוך בכל רחבי הארץ – כפרי נוער, אולפנות, בתי ספר, ופנימיות רווחה (ראו פירוט על הקהילות והתפיסה באתר 'דרך-כפר').
'דרך-כפר' שותפה באופן פעיל בהכשרת הסגל הפיקודי של מג"ב לאור התפיסה, ובהשתלמויות בכלא אופק, קידום נוער, אגף שח"ר ותנועת הצופים.
התפיסה נלמדת במכללת אורנים, בסמינר הקיבוצים, בגליל-מערבי ובאוניברסיטה-העברית.
'דרך-כפר' הקימה ומפעילה מכינות קדם-צבאיות בחצור הגלילית ובמגדל העמק. המכינות מתמחות בהכשרת צעירים/ות מפריפריה גיאוגרפית וחברתית לשירות משמעותי בצה"ל תוך הכרה והוקרת הייחוד התרבותי שהם מביאים לחברה הישראלית. מבין בוגרי המכינות ישנם תריסר מצטייני נשיא, קצינים, מפקדים ולוחמים.
שיטת העבודה עם בתי ספר כפרי נוער ופנימיות:
עמותת 'דרך-כפר' מאמינה בזיהוי הכוחות בצוות החינוך המקומי, בהכשרתו ובחיזוקו. פעילות ההנחיה נעשית לאחר לימוד משותף של קהילת החינוך, בתכנית תלת שנתית של למידה ועבודה משותפת עם הצוות החינוכי.
תפיסת חינוך 'דרך-כפר' מאפשרת :
– הבניית שפה חינוכית משותפת לצוות בקהילת החינוך (מורים, מדריכים, עובדים סוציאליים, אנשי משק ומנהלה- לכולם משימה חינוכית.)
– גיבוש ערכי יסוד לקהילה אשר יביאו לידי ביטוי את ייחוד קהילת החינוך ומחנכיה.
– מיפוי העשייה החינוכית על פי מרכיבי התפיסה, זיהוי חוזקות, חסכים וחוסרים ובהתאם לכך עיצוב וארגון העשייה החינוכית.
אפיקי העבודה:
כתיבת תכנית עבודה- בכל שנ"ל נכתבת תכנית עבודה הכוללת פירוט ומיפוי הפעילויות החינוכיות של הקהילה, בהתאם למרכיבי התפיסה, יעדים, תוצאות רצויות ומדדים.
בתי מדרש- מפגשי למידה של הצוות המוביל לבחינת עמדות ורגשות ביחס לסוגיות חינוכיות וטיפוליות (10 מפגשים שנתיים בני שעה וחצי).
בתי נדרש – מהלכה למעשה, מפגשי למידה וסדנאות לצוות החינוך שמטרתם תרגום המדיניות לעשייה, בחינת עמדות, גיבוש עקרונות עבודה, והנחיות ליישום ובקרה ע"י ההנהלה המקומית. (10 מפגשים שנתיים בני שעתיים)
החומרים זמינים במאגר הידע 'דרך-כפר'.
פורומים שיתוף עמיתים – בכל שנה מתקיימים כ-8 פורומים בהשתתפות אנשי חינוך מקהילות שונות: דתיים, חרדים, חילוניים, ערבים, דרוזים, עולים, מתנחלים, קיבוצניקים, עירוניים, מושבניקים וכו'. הפורומים מאפשרים לדון יחד בסוגיות חינוכיות משותפות על בסיס תפיסה ושפה חינוכית משותפת עם הייחודיות שכל קהילה מביאה למפגש.
כנס שנתי – בכל שנה מוזמנים כל השותפים לדרך-כפר לכנס הוקרה לאנשי החינוך. הכנס כולל מעגלי לימוד הטרוגניים עם דפי מקורות ייחודיים והופעה אומנותית בנושא הכנס.
את עבודת המכון מלווה מכון הערכה חיצוני- של מכללת תל חי.
לסיכום, תפיסת חינוך 'דרך-כפר' מציגה מתווה עבודה שבתוכו כל מחנך וכל קהילת חינוך יכולים להמשיך לעצב את זהותם החינוכית על סמך ידע וניסיון מקצועי תוך דגש על שימור ופיתוח הייחודיות הטבעית והאותנטית שלהם. 'דרך-כפר' פועלת להפוך את קהילות החינוך השונות הפרושות ברחבי הארץ למארג חיים המאופיין בלכידות ומודע לכוחם של מחנכים וקהילות חינוך להוביל חברה.

טלפון- 0503138078

דוא"ל- shlomitm@derechkfar.org.il

אתר אינטרנט- http://www.derechkfar.org.il